人工智能选修课程_人工智能选哪个方向有前景

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清华一场教学实验拷问人机互动边界清华大学选修元宇宙发展与挑战课程的学生,完成了一项特殊的结课作业——作业要求是用AI(人工智能)工具结合多学科知识解决问题,具体选题自拟,“越有创造性越好”。 自AI大模型跳进大众视野,用AI生成内容在各行各业并不鲜见,但用AI写作业仍有一定争议:有人认为如果允许使用A等我继续说。

“我用AI写作业” 清华一场教学实验拷问人机互动边界清华大学选修元宇宙发展与挑战课程的学生,完成了一项特殊的结课作业——作业要求是用AI(人工智能)工具结合多学科知识解决问题,具体选题自拟,“越有创造性越好”。自AI大模型跳进大众视野,用AI生成内容在各行各业并不鲜见,但用AI写作业仍有一定争议:有人认为如果允许使用AI生是什么。

Sora爆火引关注 清华一场教学实验拷问人机互动边界许多人再次被AIGC(人工智能生成内容)的潜力所震撼。随之而来的是一连串的问题,其中有关教育的讨论热度不减,ChatGPT、Sora究竟会给年轻的学习者带来什么样的机遇和挑战?AI+教育对于人才培育又意味着什么?寒假前,清华大学选修元宇宙发展与挑战课程的学生们,完成了一项特殊等我继续说。

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