怎么教人工耳蜗的孩子交流
云南启动人工耳蜗康复救助项目妨碍他们与外界沟通交流，还会引发多种心理问题。由于受经济、医疗、家庭等诸多条件的影响，很多听力障碍患者错过了最佳的治疗时机，他们是什么。 云南省残疾儿童康复学校、昆明市儿童医院共同启动了“七彩阳光·聆听世界”人工耳蜗康复救助计划，对全龄段适配人工耳蜗的听障患者提供是什么。
新华全媒+丨“传声天使”的温暖守护她的工作是帮助佩戴了助听器或人工耳蜗的听障儿童进行听觉训练和语言训练，教他们开口说话。李虹葭为每个孩子量身定制康复计划。为了让孩子们更好地感知声音、分辨语义，她用略显夸张的表情、语气和肢体动作与他们交流。每当孩子们勇敢开口或是发音准确，她会热情洋溢地表小发猫。
巧补基因缺陷让听力回归!山东省二院发布耳聋基因治疗阶段性成果记者秦聪聪通讯员郭玉环王晓敏从出生7个月即确诊双耳重度听力障碍，到1岁时植入单侧人工耳蜗，再到三个月前通过治疗让右耳获得听力，7岁的芮芮(化名)在旁人眼中，已然就是一个正常孩子。“现在摘下耳机也能正常交流了！”芮芮妈妈刘女士介绍， 芮芮的听力障碍来源于OTOF基因的是什么。
新华全媒+·图片故事丨“传声天使”的温暖守护她的工作是帮助佩戴了助听器或人工耳蜗的听障儿童进行听觉训练和语言训练，教他们开口说话。李虹葭为每个孩子量身定制康复计划。为了让孩子们更好地感知声音、分辨语义，她用略显夸张的表情、语气和肢体动作与他们交流。每当孩子们勇敢开口或是发音准确，她会热情洋溢地表扬好了吧！
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